12年國教相關資訊

十二年國民基本教育自100年1月至103年7月已經進入啟動準備階段，並自103年8月起全面實施，因此今年入學的七年級同學將會躬逢其盛，以下資訊提供給七年級親師生參考，教務處將會對相關資訊加強彙整，並隨時在學校首頁的入學/升學特區底下的[多元入學](http://www.htjh.tp.edu.tw/htmain/regst/page1.htm)及[升學資訊](http://lx28.htjh.tp.edu.tw/~ht231/xoops/modules/news/index.php?storytopic=33)公告周知，而八九年級同學的相關升學宣導亦會在上述兩區公告，請各位師長及同學家長留意相關說明，希望同學們都能以最充分的資訊為自己的升學與進路做出最佳選擇。
教育部12年國民基本教育資訊網
教育部12年國教說帖(完整版)
親子天下2011年8月號_十二年國教七大關鍵問答
親子天下2011年7月號_探索，怎麼開始
台灣師大教育學院周愚文院長_推動十二年國民基本教育的規劃與願景

本校九年級教室單槍投影機基本連線及操作

九年級各班單槍投影機已經架設完成，感謝總務處與資訊組的協助。以下是九年級各班單槍投影機的基本操作：

[圖一]上課前請任課老師備妥筆電(資訊組已配發筆電供導師借用、專任教師亦可向資訊組申請筆電，兼代課教師則可向設備組借筆電)，並請各班總務股長拿出投影機配件盒，內容物有5M音源線1條、5M影像線(VGA線)1條、6呎六孔延長線1條、投影機遙控器1只等四種配件。

[圖二]將接在筆電影像線接在黑板下方的視訊盒上，以便將筆電的影像透過投影機投影出來；接著接在電腦的聲音線則接在麥克風擴大機的Aux插槽，筆電播放的影片才會有聲音。

[圖三]確定筆電的影像線與聲音線也都接對了位置。

[圖四]3000流明的短焦投影機，不用關燈看得明亮清晰，感覺真棒!

優質的環境需要你我共同維護，請同學珍惜得來不易的資源設備，而梁校長正責成教務處積極設法爭取經費，希望七、八年級也能在不久的將來安裝投影機，以達到班班有單槍的目標，減少同學們辛苦跑班上課的頻率。

12年國教課程教學評量工具性資源

請登入益教網(http://etweb.tp.edu.tw)下載最新的12年國教課程教學評量工具性資源相關資料。

資源庫說明(  1) 推動12年國民基本教育，臺北市於益教網提供課程、教學與評量工具性資源，協助國中端教師於活化課程教學設計之用。 100年為12年國民基本教育啟動年，國中入學新生的學習生態與模式備受矚目。從推動九年一貫課程以來，臺北市國中教師對於課程規畫或教學設計有豐富的背景知識(know-what)，對如何進行「以學生為中心、以能力為本」的做法也不陌生(know-how)。然而在過去將近半世紀考試領導教學的制度環境下，教師們能夠應用所知所學、發揮教學理想的空間的確有限。 教育的核心為教師教學與學生學習，各方期待推動12年國民基本教育得以正常化教學、減輕升學壓力，但仍能維持教學品質。教師們如何突破舊有框架，由知識面導向的學習轉而到21世紀能力面的培養，這項教育工程需要觀念的改變、過程的經營與方法的練習。 近程而言，臺北市教育局以實用性的規劃表、檢核表、評分規準為主，提供有關課程規劃、教學與評量設計的工具性資源。教育局這套工具性資源並非「交辦性任務或制式化手冊」，而是供教師參考的支援系統。老師亦可採用現有的特色課程或活化課程，往前發展。教育局也將視老師的需求，舉辦教學工作坊，作為分享學習的平臺。

課程規劃工具及資源(  5)

教學設計工具及資源(  0)

學習風格與學習策略(  3) 資料來源：Muskingum College First-Year Seminar (http://www.muskingum.edu/~cal/database/fyseminar/) 有效教學規準 (教室管理)(  7) 參考來源: Effective Teaching Handbook, Lawrence S. Ting School. 專案式學習相關資料(  3) 參考資料：Project-based Learning Handbook, Buck Institute for Education

評量規準工具及範例(  0)

口頭發表評分表單範例(  5) 老師可以針對需求，參考評分表單範例，彈性使用。 小組合作相關表單範例(  5) 老師可以針對需求，參考表單範例，彈性使用。 評量或評分規準範例(  4) 老師可以針對需求，參考評分規準範例，彈性使用。 其他檢核表(  1)

其他相關資源(  0)

課程教學評量相關文章(  2)