[最終回]1010609資優寫作精進課程活動照片與佳作賞析

今天是資優寫作精進課程的最後一次上課，主任的心情是開心中卻也有些不捨。從春天到夏天，精彩的12周周末就這麼過去了。感謝大家有始有終地完成所有的課程，相信經過這三個月的訓練與考驗，大部分的同學都能夠言之有物，妙筆生花。我相信，結束是其他可能的開始，希望同學們能持續不斷地寫作，並將最近幾次的作業加以整理後，找出最棒的一篇投稿報章或校刊，為自己留下值得回憶的美好點滴。也歡迎對科學營隊有興趣的同學，能夠報名參加本校7/2-7/4的動力推進暨再生能源科學營。線上報名可參考http://pperc.blogspot.tw/ 或洽23715520轉200劉擇憲主任。

[圖一]今天上午剛好遇到國中基測，七點半趕緊衝回弘道布置場地，擺出今天要頒發的獎品。

曲終人散隱藏版之周老師知性時間

寫作精進課程獲獎名單

有始有終之全勤獎(未請假且無缺交作業)
 (1)萬華國中 許家銘
 (2)北政國中 詹婉蘋
 (3)景興國中 吳兩原 
 (4)中正國中 梁家瑄 
 (5)明湖國中 劉若愉
 (6)內湖國中 許家榮
 (7)濱江國中 黃翔莉 
 (8)弘道國中 曾郁淩
 (9)中正國中 紀享誼
 (10)內湖國中 陳玉霖
 (11)弘道國中 林依樺
 (12)弘道國中 卓欣儀
 (13)弘道國中 蔣侑伶
 (14)中崙國中林政融

2.文采飛揚獎(作業平均分數最高之前十名)

(1)明湖國中劉若愉 (2)內湖國中許家榮 (3)金華國中曾泓銘 (4)蘭雅國中劉育伶 (5)大同高中國中部     劉俞伶 (6)弘道國中陳逸蓮 (7)弘道國中黃文 (8)和平高中國中部 　吳則嫻 (9)弘道國中卓欣儀 (10)景興國中 　吳兩原

1010612資優寫作精進課程休業式流程

本校教務處辦理101年度區域資優方案-國中資優生寫作精進課程學生成果文集

請按我另開新視窗瀏覽成果集

To參與本課程的各校菁英們：
6/9是最後一次上課，這十二週雖然過著沒有假日的生活，但看到同學們在寫作能力的進步與精進，真的讓主任感到相當欣慰，雖然每個人都會有一本成果集，但為了記錄各位成長的軌跡，我特地把這幾次凹大家寫的「微作業」(即席作業)掃描後加掛在成果集的之後，瞬間從97頁變成了136頁。也許，同學們N年後可以向您的兒孫展示您的文采，不佔空間又很酷，希望大家會喜歡。而沒參加本課程的同學們也可以下載下來見賢思齊，看看其他人是怎麼寫作業的。由於書面成果集一個多月前就送印，因此只能擇幾篇作品加以呈現，大家可以瀏覽主任過往整理的上課活動紀錄，至少可以看一下每週佳作，我相信多少對增進寫作能力會有些幫助的。

另外，7/2-7/4本校暑假辦理區域資優教育方案-動力推進暨再生能源科學營，歡迎本校及各校同學踴躍參加，欲報名者請上官網http://pperc.blogspot.tw 或洽23715520轉200劉擇憲主任(bigwolf@mail2000.com.tw)，期待各位同學們有機會暑假再見。

1010602資優寫作精進課程活動照片與佳作賞析

今天是資優寫作課程的倒數第二次上課，根據之前的問卷調查，周老師將課程調整為同學們希望能夠接觸的新詩創作教學。老實說，寫詩這件事也是主任很期待，卻從小到大一直很難突破且寫不出來的「功課」。謝謝周老師願意接受挑戰，傳授大家精彩豐富的詩作課程，接下來就讓我們回顧今天的上課歷程。

[圖一]因為今天課程內容相當多，所以中場休息的創意廣告欣賞挪到在等同學到齊的一開始播放，今天的主題是南韓三星的Smart TV的系列廣告，由於Smart TV有體感、聲控及網路等功能，因此也拍了很多部結合電視功能的創意廣告。

1010526資優寫作精進課程活動照片與佳作賞析

 [圖一]今天的即席創作是「平凡人的奧林匹克」，先請同學看三段平凡人的奧林匹克廣告，第一段花甲背包客是一對六十多歲的老夫妻，他們的奧林匹克就是未來三十年仍像現在一樣牽手走遍各地。第二段跑吧老李，也是一位六十多歲的老伯，每天不間斷的慢跑就是他的奧林匹克。第三段是孩子們的韓教練，是一位三十多歲但患有心臟病的籃球選手，他的奧林匹克從去倫敦奧運打籃球變成了當孩子們的花式籃球教練。這三段故事告訴我們，無論年齡、職業、家世、健康與否，每個人都可以找到自己可以努力的奧林匹克。我們來看看同學們的奧林匹克是甚麼吧!  請按我另開新視窗瀏覽同學們的奧林匹克

1010519資優寫作精進課程活動照片與佳作賞析

[圖一]今天適逢總統府周邊交通管制，由於下午遊行才開始，而且接下來也難有時間補課，因此只好照常上課，還好一切平安順利。

1010512資優寫作精進課程活動照片與佳作賞析

[圖一]周老師一早就到了學校準備，看到她努力備課的樣子真是令人肅然起敬。

1010428資優寫作精進課程活動照片與佳作賞析

**溫馨提示：下周六5/5因逢段考前夕，資優寫作精進課程不必上課，請同學們記得下次上課是5/12(六)。

[圖一]今天一開始周老師先請大家閱讀上週佳文，是由弘道國中黃文同學所寫的「夏夜」。

1010421資優寫作精進課程活動照片與佳作賞析

  

[圖一]本次是第六次上課，課程已進行了一半，先請同學們填寫期中問卷調查，了解同學們對寫作精進課程的學習狀況與相關建議。

1010414資優寫作精進課程活動照片與佳作賞析

[圖一]本週的即席寫作主題是行動文學(簡訊)，一開始由劉主任整理了2009-2011 myphone行動文學創作獎的情書組、家書組和筆記組等得獎佳句(請點選行動簡訊佳句摘錄)，看看各方高手，如何以一句簡訊贏得評審的青睞。

1010407資優寫作精進課程活動照片與佳作賞析

[圖一]本週的即席寫作主題是三行情書，首先先請同學看日本與台灣三行情書的範例，然後練習如何在三行之內，能以看似平淡的句子表達出對重要的人濃郁、動人或真誠的情感。

1010331資優寫作精進課程活動照片與佳作賞析

 [圖一]今天課程一開始，首先讓大家看一段宇宙人瓊斯的地球調查系列廣告，這也是我們今天的臉書小作業，請大家扮演宇宙人瓊斯，找出地球上最讓你印象深刻的人事物，並寫出簡短的調查報告。

1010317資優寫作精進課程活動照片與佳作賞析

[圖一]周老師先進行上週寫作文章的討論，並請兩位同學上台說說他們當時寫作的歷程與聽完周老師討論之後的想法；另外在網站上劉主任會將上週週寫得不錯的兩篇文章(一篇男同學，一篇女同學)掃瞄後製，提供同學們參考，請以滑鼠右鍵點擊文章圖檔另開新視窗放大瀏覽。本週的佳文為弘道國中周依彣同學及三民國中陳昭廷同學。

1010310資優寫作精進課程活動照片

[更正啟事]在原本寫作精進課程的實施計畫中，在第九項經費第二點，應為「參加學生繳交新臺幣壹仟捌佰元整（含講義、閱卷、成果集及業務雜支等）」，本項活動並未提供中午便當，誤植之處敬請見諒。

 [圖一]繪製歡迎海報與指標，希望各校優秀同學感受到弘道的熱忱歡迎。

 [圖二]有同學八點左右就前來報到，真是太勤奮向上了。

[圖三]每個同學的資料袋裡，有講義、課程簡介、存放作業的檔案夾，還有弘道國中的筆記本與紀念筆。 

 [圖四]我們準備一本「臉書」，每次上課都會出一個小點子讓大家進行即刻紙上互動。

 [圖五]教務處劉擇憲主任希望大家到弘道一同交流切磋，別忘了從這12次上課的歷程中挑一篇自己最滿意的傑作投稿，為自己在這次課程中留下美好的回憶與紀念。

 [圖六]我們這一班國語文優秀高手，前三名星座依序是射手座(9人)、天蠍座(7人)、摩羯座及天秤座各(5人)，趁校長致詞之前來看看創意廣告中對這些星座的描述，是否能夠真實地反映出同學們的星座特質。

 [圖七]弘道國中的大家長梁振道校長特地盛裝到場致詞，勉勵各校的優秀同學們在寫作能力上能夠透過老師的引導自我精進、更上層樓。

 [圖八]同學們認真聽講的樣子，在週六上午看起來真是讓人感到敬佩。

[圖九]周芃谷老師終於登場 ，首先進行的整個課程的簡介與上課須知。

 [圖九]在正式課程開始之前，先讓大家進行「臉書」的小小互動。

 [圖十]周老師寫了一則開場白，請每位同學故事接龍，請每位同學以30個字為限，在放學前傳閱並進行故事接龍，一起來完成一篇小小說。

  [圖十一]故事接龍，當然要先從弘道的同學開始陷害起囉...。 

 [圖十二]今天的主題是談閱讀，老師提醒大家要寫出有體驗、有見解、有感動的讀後感，要注意(1)熟讀原文(2)找出感動的地方(3)找出關鍵句或關鍵詞(4)寫出自我的聯想(5)能夠讓讀者有明確的啟發。

 [圖十三]今天的課程寫作練習，請同學李家同先生的「我只有八歲」的文章，撰寫讀後感。

  [圖十四]今天第一天的上課秩序與同學表現，只能用一個讚來下結語。

 [圖十五]大約在十二點之前，同學們就陸續完成讀後感的習作；周老師提醒大家，往後希望同學們以五十分鐘完成一篇作文為目標，最好能在完成前預留檢查的時間。

[圖十六]在放學前只剩個位數的同學還沒輪到，每個輪到故事接龍的同學莫不絞盡腦汁，想辦法鋪陳故事的情節。