[圖一]周老師先進行上週寫作文章的討論，並請兩位同學上台說說他們當時寫作的歷程與聽完周老師討論之後的想法；另外在網站上劉主任會將上週週寫得不錯的兩篇文章(一篇男同學，一篇女同學)掃瞄後製，提供同學們參考，請以滑鼠右鍵點擊文章圖檔另開新視窗放大瀏覽。本週的佳文為弘道國中周依彣同學及三民國中陳昭廷同學。
[圖二]周依彣同學作品第一頁
[圖三]周依彣同學作品第二頁
[圖四]陳昭廷同學作品第一頁
[圖五]陳昭廷同學作品第二頁
[圖六]弘道國中周依彣同學說明上週寫作歷程。
[圖七]周老師認為內湖國中陳玉霖同學也寫得相當有創意，當然得請他上來談談寫作歷程。
[圖八]劉主任發現有些外校的同學除了專心聽講之外，還會勤做筆記，寫下別人值得借鏡的寫作優點，以及周老師所提到的寫作重點，實在是太強了！！！
[圖九]周老師也將上週大家故事接龍的集體創作加以解析評論一番，沒想到故事轉折成類似九把刀的愛情小說，真是太神奇了。
[圖十]周老師妙語如珠、風趣橫生，讓同學們聽得津津有味。
[圖十二]本週的作文教學重點是對話技巧的運用，周老師提醒大家，在寫作時可以在對話中從加入說話語氣、臉部表情、眼神與肢體動作，以及綜合描寫，讓對話更加生動、更具有說服力。
[圖十四]接下來進行今天的寫作練習，請大家將所學習到的對話技巧寫成文章。
[圖十六]同學們都能夠耐著性子提筆寫作，有些同學還會先用鉛筆打草稿，等到初步構想與架構完成之後才用原子筆寫在稿紙上，真是相當用心。
[圖十七]周老師趁著大家在寫作時，順便將上週批閱完的文章發還給同學。
[圖十八]同學們都能夠靜靜地完成自己的任務，實在很棒。
[圖十九]終於到了中午十二點，有些同學已經準時完成寫作了，值得鼓勵!
