1010414資優寫作精進課程活動照片與佳作賞析

[圖一]本週的即席寫作主題是行動文學(簡訊)，一開始由劉主任整理了2009-2011 myphone行動文學創作獎的情書組、家書組和筆記組等得獎佳句(請點選行動簡訊佳句摘錄)，看看各方高手，如何以一句簡訊贏得評審的青睞。

[圖二]大家應該可以發現，透過一語雙關、同音異義、改編詩詞成語、貼近真實生活經驗與感受等原則，原來一句簡訊也可以觸動人心。不過同學們也相當厲害，大部分的同學很快就完成了行動文學的試作，實在是令人佩服(請點選行動文學練習)。希望大家可以持續練習行動文學簡訊的試寫，或許2012年的得獎作品就會出現在今天的試作內容中呢!

[圖三]接下來由周老師帶領大家，對上週由大同高中國中部劉俞伶同學所寫的「我最愛的美食」這篇優秀範文進行首次分組討論。

[圖四]周老師請同學先將俞伶所寫的文章仔細閱讀一番，以便待會兒就近分組對這篇文章進行討論。

[圖五]同學們開始分組討論，針對閱讀範文之後對於文章的想法與提問討論之後，由各組負責記錄同學寫下大家的想法，最後由各組進行報告。

[圖六]周老師請各組發表意見，這樣的練習希望可以常常進行，以持續鍛鍊同學們口說筆寫的表達能力，還請大家好好地整理自己的想法並勇於發表意見喔!
                                     

[圖七]今天的主題是人物的觀察，老師以華盛頓郵報上知名小提琴家Joshua Bell喬裝後在地鐵裡演奏的故事為例，提醒大家不要忽略了對周遭人物的觀察，這會是描寫人物時重要的基本能力。
                                          
[圖八]周老師介紹「內外夾攻法」，也就是從內在觀察(感受人物的特殊事件或兩人相處的回憶)刻劃深刻的情感或體悟，從外在觀察(如服裝打扮、相貌神情、肢體動作、言語等)反映人物的外在特徵。
                                      
[圖九]周老師以基測曾命題過的作文「常常，我想起的那雙手」為例，結合內外夾攻法圖解如何破題與構思寫作方向。

[圖十]周老師在介紹「內外夾攻法」的運用範例之後，接下來就以「勇者的畫像」為題，講解範文及如何撰寫本文的技巧。同學們可以將每次所習得的寫作技巧，用自己的話精簡後整理成列表，每次寫作時就可以在最短的時間找到靈感。

                                     
[圖十一]周老師以這張海軍陸戰隊女兵在碎石構築成的「天堂路」上匍伏前進的照片，來說明勇者的畫像，顯得特別貼切而有特色。
                                     
[圖十二]周老師每次都準備很豐富的簡報與範例，用心備課才能夠旁徵博引，也才能吸引同學認真聽講。

[圖十三]又到了寫作時間，看到同學們認真寫作的樣子，除了感動還是感動。

[圖十四]趁著同學們寫作時，提醒大家每周的範文與課程活動照片都放在本校教務處的網站，網址是http://htedu.blogspot.com，同學們有課程相關的建議也可以上網留言。

[圖十五]趁著同學們寫作時，提醒大家每周的範文與課程活動照片都放在本校教務處的網站，網址是http://htedu.blogspot.com，同學們有課程相關的建議也可以上網留言。

[圖十六]下次上課將會討論上週「我最難忘的一件事」優秀範文，作者為弘道國中七年級林義翔同學。

[圖十七]義翔最難忘的一件事，就是小四時志願參加演講比賽的經驗，義翔除了在第一段善用古今中外法破題之外，在描寫參加演講比賽的準備歷程也相當生動有趣。

[圖十八]另一篇範文，作者為蘭雅國中八年級劉育伶同學。

[圖十九]育伶在字裡行間裡，描寫不擅言詞的父親在看似平淡的對話中流露出對女兒的關愛。